17 января

Пятница прошла хорошо, даже несмотря на количество уроков. Ребята занимались усердно.

На обучении грамоте вначале ребята сделали звуко-буквенный разбор (по четыре слова каждый), повторили деление на слоги, постановку ударения в словах. Некоторые забывают о том, что звуки [ж] и  [ш] всегда твёрдые (отсюда и правило "жи-ши" - пиши с буквой и),  а звук [ч'] - всегда мягкий (отсюда правило написания слогов "ча-чу"). Это дома повторить!
Далее работали по азбуке - стр. 42-43, читали с выражением стихотворения, текст.  В конце урока уделили пять минут для игры - кто составит больше слов из слова ХРАБРОСТЬ. Дома ребята могут продолжить составлять слова из этого слова. В понедельник проверим, у кого больше получится.

Письмо: стр. 17 - 18 прописи № 4, в предложениях подчеркивали "опасные" места,  тренировались списывать с рукописного и печатного текста без ошибок. В конце урока ребята увлеченно оформляли "кружку" с теплым напитком, зимней картинкой и кратким описанием "Я люблю зиму потому, что..." каждый на  своей "кружке" написал ответ и украсил ее. Кто-то

взял домой, чтобы закончить. 

Физкультура: в понедельник принести лыжи тем, кто еще не принёс! Ботинки нужно будет каждый раз носить с собой, чтобы они случайно не потерялись, форму тоже. На следующей неделе физкультура планируется на улице.

Занимательная математика:  начали урок с того, что каждый получил одну задачку и листочек в клетку, на котором он должен был оформить решение задачи красиво и правильно (со схемой, пояснением и ответом) - это был своеобразный "допуск" к занимательным задачам.

Листочки с занимательными задачками у ребят остались, дома они могут их попробовать решить и принести мне, рассказать, как догадались до решения.

Несколько фотографий со спектакля 4 класса:

Напоминаю, что в среду (22 января) мы едем на экскурсию! (подробности в предыдущем сообщении). 

Желаю всем расчудесных, солнечных выходных! 

Приятного отдыха в эти морозные деньки! 

Одевайтесь теплее и берегите себя!

До встречи в понедельник!