Копилка с отработанными батарейками начала пополняться!
Обучение грамоте: закрепляли знания о звуках [з] и [з'], работали по Азбуке - стр. 91-93. Читали тексты, отвечали на вопросы, придумывали названия текстам, понаблюдали за произнесением звука [з] (используем голос, поэтому он звонкий), попробовали произнести звук без использования голоса, - услышали звук [с]. Таким образом, узнали, что существуют "парные звуки" - один глухой, а другой звонкий, и располагаются они на нашей ленте букв рядом: глухой внизу, а звонкий наверху. Работали в тетради для печатания: чертили схемы предложений, слов.
Письмо. Прописывали заглавную букву З в Прописи № 3 на стр. 10, используя тексты Азбуки (стр. 94). Искали спрятанные слова, составляли рассказ по картинкам.
Математика. Урок был посвящен изучению новой цифры 6 и числа 6, познакомились с графической схемой, расположением числа на числовом отрезке, составом числа 6 (заселили домик № 6).. Мы выполнили задания из учебника с № 1 по № 5 стр. 52-53 (урок 33).
Рекомендации для занятий дома:
Математика: доделать то, что не успели сделать в классе со стр. 52-53, пропись внизу стр. 53.
Обучение грамоте: (до четверга) так как мы читали текст о зоопарке и говорили о разных животных, я предложила ребятам выполнить творческое задание: придумать рассказ или сочинение (с помощью взрослых его записать) о любимом зверьке, о своем домашнем питомце или о том животном, о котором мечтаешь. Можно сделать рисунок или поделку, коллаж, и т.д., обязательно рассказать о том, почему именно это животное так нравится.
Письмо: стр. 9 -10 в Прописях № 3 должны быть прописаны. Для ответов на вопросы используются тексты из Азбуки.
Информация для участников проекта
"Книга года - 2013: выбирают дети":
Завтра после 4 урока я попрошу задержаться на 20 минут наших экспертов. Нам прислали критерии оценки книг, поэтому завтра дети получат полную информацию по работе с оценочными листами и книги.
Всего у нас 15 книг. Желающих участвовать в проекте, конечно же, больше. Кто получит книги первыми, решит жеребьевка. Далее, по списку книги будут переходить из рук в руки.
Процесс чтения и оценивания книг продолжается до 10 января 2014 года.
Комментариев нет:
Отправить комментарий