22 октября

Здравствуйте, дорогие ребята, родители, гости странички!

Учебный день прошел неплохо, сделать удалось много! 

Завтра после пятого урока 

"Школа Сказочников"

вновь открывает свои двери для всех желающих ребят из  3 класса "Г"! 

Освободиться ребята должны около 14.30.

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 21 упражнение 1 и 2 выполнить письменно в тетради в линеечку - списать слова с нужными приставками, объясняя выбор приставки графически (выделив саму приставку, корень, подчеркнув снизу).

Литературное чтение: учебник стр. 80 - 82 - представленный в учебнике отрывок из поэмы "Руслан и Людмила" учим наизусть, выразительно, интонацией стараясь показать разные чудеса, свое отношение к ним. Те, кто до завтра хорошо выучить не успеет - может ответить в понедельник. В рабочей тетради стр. 48 - 49 доделать задания.


Математика: рабочая тетрадь стр. 38 - 39, № 3, 4, 5. 


ИЗО и технология: на каждый урок носим пластилин, плотный картон размером 15 см х 15 см, на следующий урок принести пустую пластиковую бутылку! 
*** Сегодня на урок больше половины детей, к сожалению, пришли на урок без необходимых материалов.

Сегодня на уроках...

(Ссылка - жмите "Дальше")

Русский язык:  некоторые ребята, которые интересуются своим электронным дневником, вчера заметили две, а кто-то даже три отметки за урок. Сегодня все посмотрели работы, за которые отметки стоят: диктант по упражнению из РТ ПГ (текст для подготовки был дан в качестве домашнего задания), грамматические задания к диктанту оцениваются отдельной отметкой, а дополнительное задание на карточке получилось выполнить не у всех, поэтому третья отметка у кого-то может не стоять. 

Тем, кто хочет заработать дополнительный балл, задание на карточке можно переделать. Неудачные диктанты можно будет написать повторно во вторник 27 октября после уроков. 

Таким образом, мы готовимся к важному административному контрольному диктанту, который будет проводиться на следующей неделе - 27 октября. 

На уроке мы познакомились с новым правилом: "Правописание приставок, оканчивающихся на -з / -с". На стр. 66 учебника дано правило и алгоритм применения правила. Выполнили для отработки упражнения 1 и 2 из учебника. Дома еще раз это правило и алгоритм повторить. 

Тетради для чистописания на проверке.

Литературное чтение: написали финальный тест по басням, отметки будут стоять в электронном дневнике после проверки. Перешли к изучению знакомого нам автора А. С. Пушкина и его произведений. Послушали подготовленные желающими проекты об интересных фактах из жизни поэта, прочитали и отметили паузы интонации в отрывке из поэмы "Руслан и Людмила". Начали выполнять задание в рабочей тетради (стр. 48) - изображать чудеса, которые описал поэт.

Математика: размялись при помощи устного счета - умножение и деление, собрали зашифрованный девиз урока. Мы продолжаем проходить тему "Многозначные числа", для удобства и легкости усвоения этой темы к нам на урок приехал паровозик. 

У каждого ребенка он остался, дома его можно использовать. Если потерялся - распечатайте новый. 

На уроке из учебника стр. 70-71 мы успели сделать № 1 - 6. № 2 (а) - записывали в виде суммы разрядных слагаемых, задачу № 6 - вспомнили, что такое периметр, решили поэтапно.