29 ноября

Приветствуем всех читателей нашего блога!

Медленно спускающийся снежок подарил нам спокойствие, ребята учились в хорошем темпе и с радостью открывали новые знания, а на уроке технологии умиротворенно валяли бусины из шерсти. Красота!

***

Внимание!

Баскетболистам 4 "Г" обязательно завтра иметь с собой спортивную форму, обувь и непоколебимый спортивный командный настрой!

У нас игра после уроков (с 13.20)!

Домашнее задание:

Русский язык: правила определения спряжения глаголов выучить - стр. 124-125 учебника. Выучить глаголы-исключения (записаны в тетради), можно при помощи мячика, ударяя его о пол и называя глагол-исключение. Учебник стр. 125 упражнение 2 (письменно). 

Математика: учебник стр. 82 № 8 (а) или (б) - на выбор, рабочая тетрадь стр. 71-  72 № 1 - 7*.

Что было на уроках?

(жмите "Дальше")

Русский язык: посмотрели словарные диктанты с заданиями (отметки стоят в электронном дневнике). Самые распространенные ошибки с словах: бутЕрброД и иСкуССтво. 

Продолжаем изучать спряжение глагола, медленно погружаясь в эту тему, через сказку, стихи и опорные схемы. Материал для запоминания объемный, поэтому мы изучаем его постепенно. В тетради записали опорную схему для облегчения запоминания алгоритма определения спряжения глаголов + глаголы-исключения. Урок был насыщен теоретической информацией.

Математика: тема урока: "Сравнение дробей". 

На уроке практическим путем открыли два важных правила: 

• "Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та дробь, у которой числитель больше, и наоборот". 
• "Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та дробь, у которой знаменатель меньше, и наоборот".  (правило на стр. 81) 

Применяя эти правила, решали из РТ стр. 70 № 1, 2, 3. Из учебника стр. 81 № 2 - 4 (в учебнике), № 5 (а) в тетради, (б)-в учебнике, № 6, 7 - в тетради. Начали выполнять № 8 (а или б на выбор).