27 апреля

Отличного начала недели всем, кто заходит на нашу страничку!

 Последняя неделя перед майскими праздниками началась!  Ребята сегодня успели поучиться в школе и позаниматься физкультурой на улице! 

Математика: сегодня занимались повторением, решением задач и примеров на тему "Умножение круглых чисел". Из учебника стр. 52 - 53 повторили правило, решили №4 в тетради в клетку, № 5 (а), задачу № 6 (со схемой и решением), № 9 (по одному уравнению каждый вариант), № 8 (верхнюю строчку). 

Физкультура: принести спортивную форму и обувь для зала и для улицы! Место проведения урока будет зависеть от погодных условий. Сегодня были ребята, которые забыли уличную форму и просто гуляли вместе с освобождёнными от физических нагрузок детьми, пришедшими после болезни. 

Русский язык:  альбомы с корнем -чит- (-чт-) на проверке. Тем, кто их еще не сдал, можно принести завтра! Новый корень тоже запишем завтра.

После проверки домашнего задания - письмо по памяти, занимались комплексным повторением. Говорили о лексическом значении слова, составе слова, синонимах, антонимах... Упражнение 1 стр. 94 учебника направлено на повторение материала о сочетаемости синонимов, выделение окончаний, вспоминали алгоритм, опорные слова для изменения формы слова. Упражнение 2 (стр. 95) (устно) - проверка умения определять значение слова по словарику, расширение словарного запаса. Упражнение 3 (стр. 96) - повторение заимствованных слов, их признаков (выполнили устно). Упражнение 4 - повторение синонимов. Упражнение 5 - повторение состава слова и антонимов, наблюдали за приставками с противоположным значением.  

Литературное чтение:  проверили выразительное чтение стихотворений наизусть, затем  урок посвятили  творчеству Михаила Пришвина, повторили его произведения, которые мы читали раньше, прочитали  и разобрали рассказ Пришвина "Ребята и утята" (стр. 130 - 132), незнакомые слова,  отвечали на вопросы по тексту, работали с пословицами, на основании прочитанного рассказа попытались описать автора, его характерные черты, которые проявились в рассказе. 

В конце урока мы прочитали "послание" от Михаила Михайловича Пришвина молодому поколению, написанное несколько десятков лет тому назад, с призывом бережно относиться к  родной природе и всему окружающему.  

На уроке музыки дети готовят концерт для своего класса. Он состоится ориентировочно 18 мая на 5 уроке. Будет возможность показать свой талант, выступить перед классом у всех, кто пожелает и хорошо подготовится! Наши творческие ребята готовят танцы, песни, игру на различных музыкальных инструментах, стихотворения! За майские каникулы ко всем выступающим и желающим просьба: повторить номера, которые вы готовите для выступления!

Домашнее задание:

Математика: учебник стр. 53 - задача № 7 (в тетради со схемой, решением, ответом), № 8 (нижняя строчка). 

Русский язык: 

• Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
• Словарь: чувствовать + одно предложение с этим словом.
• Учебник стр. 97 упражнение 6.
• Творческое задание*: желающим можно попробовать придумать загадку - шараду (или найти уже готовую), подобную той, которую мы решили в упражнении 4. (Подобрать слова, которые отличаются только одной буквой, составить загадку, или загадать слова - синонимы). Получившуюся загадку записать на отдельный листочек, чтобы потом классу загадать! 

Литературное чтение:  рабочая тетрадь стр. 77, выполнить задания к прочитанному рассказу, тренироваться пересказывать по составленному опорному плану (в упр. 4* рабочей тетради).

24 апреля. Экскурсия в Оружейную палату Московского Кремля.

Здравствуйте, дорогие родители, ребята и гости!

Прошедшие рабочие недели были непростыми. Ребята написали все тестирования МЦКО, контрольные... Всё выдержали, справились, хоть и было нелегко. Все устали, по-разному, но устали... 

Сегодняшний день для ребят облегченный, особенно интересный, потому что мы снова путешествуем. Ура! В этот раз ребята посетили Оружейную палату Московского Кремля...

Несмотря на отъезд, два урока у нас все же состоялись - математика и английский язык.

Математика: закрепляли умение применять свойства умножения на практике. Стр. 27 рабочей тетради - № 1, 2, 3, 4, 5. Разобрались с тем, как умножаются круглые числа на однозначные и друг на друга. Для осмысления и отработки ребята выполнили самостоятельную работу на листочках. Кроме примеров на свойства умножения, ребятам попалась задача с объёмом, у некоторых она вызвала трудности. Будем отрабатывать эту тему. 

Сегодня у нас состоялась замечательная экскурсия в 

Оружейную палату Московского Кремля!

До выхода из школы мы обговорили все правила поведения, что можно, что нельзя. Ребята были призваны достойно представить нашу гимназию в поездке. Большое спасибо понимающим родителям, почти все ребята пришли в школу без электронных устройств и в поездке их не использовали. Общались, плели, рисовали, рассматривали журналы и прекрасно доехали туда и обратно!

В музее ребята разделились на две группы и совершили путешествие в прошлое... 

Увидели одежду Петра I, восхитились шикарными  платьями его дочерей, вес самых торжественных составлял около 15 килограммов! 

Узнали, что у дочери Петра I было 15 тысяч платьев, к каждому наряду полагался веер (не только для того, чтобы обмахиваться, но и для того, чтобы подавать тайные знаки  кавалерам). 

Мы побывали в зале Регалий, конечно же, в зале Оружия, посмотрели на награды, подарки, увидели тронные кресла, кареты, самые разные символы власти, в том числе и самый главный!

Также посмотрели на подарки царям от иностранных государств - рыцарские доспехи. 

Экскурсия оказалась  хоть и сложной, но очень интересной, насыщенной информацией, дети активно и, зачастую, правильно отвечали на вопросы экскурсовода! Поведение в музее достойно похвалы! МОЛОДЦЫ! 

Большое спасибо

 всем взрослым, сопровождающим нас в поездке, и организаторам этой замечательной познавательной экскурсии! 

НАШИ ПЛАНЫ:

Неделя будет сокращенной, мы учимся до четверга включительно. 

 
Всем, кто уехал раньше, необходимо будет пройти самостоятельно всё, что мы изучим в классе, выполнить все письменные задания, а после каникул отчитаться, показать и сдать на проверку все выполненные работы.

• 30 апреля - сокращённый день - состоится три урока, затем, в 11.30 состоится концерт выпускников - четвероклассников. После концерта, в 12.50 уже можно будет встречать детей.

с 1 мая по 11 мая - каникулы.

• На учебу выходим 12 мая! 

Большая просьба к родителям (!) обеспечить приход ребенка в школу вовремя (12 мая к 8.20) и не задерживаться в поездках, потому что учебный год заканчивается раньше (26 мая). Ребята ещё успеют хорошо отдохнуть за лето! 

Спасибо за понимание!

Отдыхайте хорошо, дорогие мои!

Всем прекрасных выходных!

23 апреля

Доброго, солнечного дня желаем всем нашим читателям!

Русский язык: размялись - прописали страничку в чистописании, затем учились составлять текст по заголовку и ключевым словам. Выделяли ключевые слова абзацев текста из упражнения 1 (стр. 93 учебника), ключевые слова абзацев записали в тетрадь, подчеркнули главное слово для всего текста. Пробовали пересказать текст по составленному плану из ключевых слов. Сделали вывод о том, что главное слово для всего текста (или его синоним) должно содержаться в заголовке. 

Записали "Словарь: вчера". Каждый придумал предложение с этим словом,  а на доске записали строки из песни: "Завтра будет лучше, чем вчера!" Послушали фрагмент песни с этими словами, вдохновились! Из рабочей тетради "Пишем грамотно" на стр. 29-30 сделали задания № 1, 2, 3, 4. Проверили домашнее задание. 

Литературное чтение:  писали вторую часть итогового тестирования МЦКО:  научно - популярный текст. Писали, старались, искали, думали. Молодцы! Работали хорошо. На результат посмотрим позже.

Для тех, кому интересно, варианты теста этого года можно посмотреть по ссылкам: 

1 вариант МЦКО 2 класс научно-популярный текст 2014-2015 год

2 вариант МЦКО 2 класс научно-популярный текст 2014-2015 год

Математика: тренировались умножать и делить, повторили четные и нечетные числа, физически размявшись. Тема сегодняшнего урока: "Свойства умножения". За урок ребята изучили на примерах нахождения  площади и объёма два  свойства умножения: 1) переместительное и 2) сочетательное. После сегодняшнего урока у ребят должно остаться понимание того, что значение произведения не зависит от порядка множителей и порядка действий. Таким образом, зная два этих свойства, мы можем некоторые вычисления преобразовывать, упрощать.  

На уроке решили из рабочей тетради стр. 26 упражнение 1, 2, 3. Из учебника стр. 49 (правило в красной рамочке), стр. 50 № 4 в тетради, № 8 (в учебнике), № 11 (блиц - турнир) - в учебнике с последующей самопроверкой. 

Внимание!

Напоминаю, что завтра после второго урока мы с ребятами 
едем на учебную экскурсию в 

Оружейную палату Московского Кремля.

Настраиваем детей на учебную поездку, без гаджетов (!), с собой взять блокнотики, ручки и серьёзное настроение! 

В автобус, как всегда, нам нужны сопровождающие! 
Очень ждём Вас завтра к 10.15 у школы! 

Выходим к автобусу в 10.20.

Экскурсия начнется в 12.00. 

Надеюсь, что к 14.30 мы вернемся в школу.

"Школа Сказочников" 
завтра планирует встречу после нашего возвращения с экскурсии:

 с 14.30 до 15.30!

Домашнее задание:

Математика: учебник стр. 51 № 12 (в учебнике, тренируем устный счет), стр. 50 № 9 (в тетради - составить три уравнения и решить с выделением частей и целого, проверкой, "Ответом")

Русский язык: 

• Словарь.
• Учебник стр. 94 упражнение 2 (придумать и записать в тетради небольшой текст по названию и ключевым словам). 
• Из рабочей тетради "Пишем грамотно" - стр. 30 упражнение 4 (подготовиться к письму стихотворения по памяти).