Здравствуйте, дорогие наши родители, ребята и гости блога!
Вчера мы съездили на экскурсию в музей "Бородинская панорама".
Ребята были заинтересованы темой, вспоминали то, что уже узнали по следам прочитанного произведения М. Ю. Лермонтова, восхитились завораживающей панорамой Бородинского сражения, насытились новыми знаниями.
Спасибо родителям и сопровождающим за организацию этой поездки и помощь!
Напоминаю всем о том, что ЗАВТРА в 11.30 состоится
СМОТР СТРОЯ И ПЕСНИ.
В этом году ребята представят морскую тематику.
Форма одежды:
Мальчики:
- тельняшка,
- тёмные брюки,
- спортивная обувь или обувь с мягкой подошвой (чтобы не портить пол в спортивном зале).
Девочки:
- белая блузка (рубашка),
- темно-синяя или черная юбка,
- белые колготки,
- балетки или мягкая обувь (чтобы не портить пол в спортивном зале).
После выступления мы собираемся в классе, будем кушать пирог, который, надеюсь ребята заработают хорошим выступлением.
Если есть желание, можно организовать детям соки.
После этого я отпускаю ребят домой.
С 12.40 детей завтра можно забирать домой.
Здравствуйте, дорогие наши родители, ребята и гости блога!
Вчера мы съездили на экскурсию в музей "Бородинская панорама".
Ребята были заинтересованы темой, вспоминали то, что уже узнали по следам прочитанного произведения М. Ю. Лермонтова, восхитились завораживающей панорамой Бородинского сражения, насытились новыми знаниями.
Спасибо родителям и сопровождающим за организацию этой поездки и помощь!
Напоминаю всем о том, что ЗАВТРА в 11.30 состоится
СМОТР СТРОЯ И ПЕСНИ.
В этом году ребята представят морскую тематику.
Форма одежды:
Мальчики:
- тельняшка,
- тёмные брюки,
- спортивная обувь или обувь с мягкой подошвой (чтобы не портить пол в спортивном зале).
Девочки:
- белая блузка (рубашка),
- темно-синяя или черная юбка,
- белые колготки,
- балетки или мягкая обувь (чтобы не портить пол в спортивном зале).
После выступления мы собираемся в классе, будем кушать пирог, который, надеюсь ребята заработают хорошим выступлением.
Если есть желание, можно организовать детям соки.
После этого я отпускаю ребят домой.
С 12.40 детей завтра можно забирать домой.
Домашнее задание:
Математика: рабочая тетрадь стр. 45 № 3, 4, 5.
Русский язык: учебник стр. 64 № 3.
Что было на уроках?
(жмите "Дальше")
Математика: тема урока: "Одновременное движение двух объектов". Разобрались с тем, что объекты могут двигаться по-разному: навстречу друг другу, в противоположных направлениях, вдогонку и с отставанием. По координатному лучу учились определять вид движения, из каких точек оно началось, направление движения (в сторону увеличения, в сторону уменьшения), скорость каждого объекта, расстояние между объектами в заданный момент времени, время и место встречи (если она состоялась и возможна). Упражнение 1, 2 РТ стр. 44 выполнили вместе. Учебник стр. 75 - правила.
Комментариев нет:
Отправить комментарий