Выпускники, ловите удачу! Успехов вам!

Страницы

пятница, 30 мая 2014 г.

Последний учебный день. МЫ - ВТОРОКЛАССНИКИ!

Вот и подошёл к концу наш первый учебный год...

Поздравляю ребят и их родителей с началом долгожданных летних каникул и успешным окончанием первого класса! Мы вместе преодолевали трудности, радовались победам каждого, стали друг другу родными! 
Спасибо вам за этот чудеснейший год! 

Сегодня дети, которые пришли в школу, отучились в маленькой компании, логическим завершением процесса обучения стала Церемония перехода во Второй Класс. Мы посвятили время на урок "Спасибо", где каждый поблагодарил того, кого хотел за что-то, нарисовали "Дом 1 "Г" класса", на стене которого все присутствующие оставили памятные записи и рисунки, ребята, передавая "звёздную свечку" пожелали друг другу хорошо провести лето и увидеться в следующем году, стать самым дружным классом... А потом каждый с добрыми мыслями, резво (в буквальном смысле этого слова) ПЕРЕПРЫГНУЛ во ВТОРОЙ КЛАСС "Г"! 

Таким был наш "портал в новое измерение":



Дорогие мои уже второклассники и уважаемые родители!

Я желаю всем, чтобы наступающее лето принесло вам побольше радостных моментов, солнечных дней, будьте здоровы, чтобы каждое утро было добрым, каждый день - плодотворным, а вечер - приятным! интересных встреч, великолепных путешествий, а главное - набраться сил и здоровья, которого должно хватить на будущий учебный год! 

На вас, ребята, лежит большая ответственность - не забыть то, чем мы занимались в первом классе! В этом деле вам помогут следующие советы:
  1. Не забывайте читать книжки! Вот список рекомендованных:
  1. В рабочей тетради по русскому языку (2 часть) есть большой раздел "Повторение", который за лето нужно будет сделать (стр. 53 - 94). Повторяйте темы - ударение, деление слов на слоги, перенос слов, звуковые схемы, транскрипция, словарные слова... Будьте вежливыми, помните, о чем мы говорили практически на каждом уроке русского языка и чтения!
  2. В учебнике по математике - стр. 86 - 96. Повторяйте то, что мы прошли в 1 классе - уравнения, решение задач на поиск частей и целого, задачи на поиск большего, меньшего или разницы, задачи на поиск частей с неизвестным целым (в несколько действий) и схемы к ним, периметр и основные геометрические фигуры, единицы измерения величин и сами величины. Обязательно повторять состав чисел от 1 до 10 (наизусть!), счет до 100 без перехода через разряд, счет в пределах 20-ти с переходом через разряд и без.
  3. По математике есть также рабочие тетради Бененсон (3 - 4 части).
  4. Обязательно выполняйте задания в Летней тетради для второклассников!

Впереди 92 дня летнего отдыха! 

Проведите это время незабываемо! 
Пишите мне об этом в своих письмах! 
Я буду очень-очень ждать!



P.S. Уже скучаю по вам, любимые мои!


Уважаемые родители!

В классе осталось очень много потерянных вещей! До 6 июня они будут находиться в кабинете, после - я вынесу их в раздевалку! 

Этим летом мы переезжаем в другой кабинет! 
Пожалуйста, будьте готовы в конце августа (ориентировочно числа с 20.08) помочь нам с переездом и облагораживанием нового класса! 

*** Не забывайте заглядывать в наш БЛОГ и летом! Здесь могут появляться разные интересные новости!

Спасибо!


четверг, 29 мая 2014 г.

29 мая


Сегодня нас было очень мало - всего 14 человек! 

Самые стойкие!

Занимались в расслабленном темпе, спокойно, под шум дождика за окнами...


На уроке математики мы продолжили тренироваться вычитать и складывать числа с переходом через разряд "по частям". Трудности возникают лишь у тех ребят, которые состав чисел от 1 до 10 за год не очень хорошо выучили. На это летом нужно обратить внимание! В учебнике на стр. 84-86 мы решили № 1, 3, 4 (устно), № 5 (б, в - с пометками в учебнике), № 6, 7. Также ребята выполнили самостоятельную работу по теме: "Сложение в пределах 20". 

Русский язык - урок 49 - стр. 158 - 162. Познакомились с особым видом общения - написание писем (упр. 1), обсудили. Упр. 2  и "Тайны языка" разобрали устно. В тетради в линеечку выполнили упражнение 4, 5 (стр. 161 - 162). В рабочей тетради на стр. 47 сделали упр. 4, те, кто успел, также выполнил упр. 7 (стр. 49). Дома, если будет желание и силы, можно выполнить упр. 5 на стр. 48 (кроссворд).

Литературное чтение - большую часть урока мы потратили на то, чтобы разобрать стихотворения К Чуковского "Радость", М.  Есеновского "Моя небольшая родина", Ю.Коринец "Волшебное письмо". Выполняли задания в рабочей тетради с белочкой к этим стихотворениям. Дома можно выучить одно из прочитанных на уроке стихотворений и рассказать завтра классу!

Продолжив тему этого дня с письмами, я попросила ребят летом написать мне письмо о том, как и где отдыхают, что читают, что интересного видели, можно с картинками и фотографиями! Мне будет очень приятно получить  летом весточку от моих любимых птенчиков! Я раздала каждому свой адрес и индекс - вот такие листочки:
Большая просьба к родителям тех ребят, которых сегодня не было, передайте им информацию о летних письмах и мой адрес! Также просьба ко всем, помогите деткам отправить написанные письма! 
Спасибо!


Урока Окружающего мира сегодня не было (Наталья Сергеевна тоже принимает экзамен у старшеклассников), в это время мы вместе посмотрели "Сказку о потерянном времени". Тема детям очень близка, по ходу фильма кто-то вспоминал пословицы, подходящие по смыслу... Надеюсь, после просмотра этого фильма - сказки наши детки будут еще больше дорожить временем и не тратить его зря.


среда, 28 мая 2014 г.

"Школа Сказочников" завершила свою работу в этом году

Добрый день, уважаемые родители!

Сегодня было последнее занятие в этом году в нашем кружке. Ребята получили дипломы за активное участие. Прочитали друг другу сказки, опубликованные в прошлом посте. Те, кто их не читал, могут найти их по ссылке http://dom-g.blogspot.ru/search/label/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%201%20%22%D0%93%22 в предыдущем посте нажав кнопку "Дальше"

Те ребята,  которые закончили свои сказки, помогли с идеями тем, кто  немного не дописал свои произведения. Обе недописанных сказки по своей задумке соответствовали данному ребятам заданию. Ребята проанализировали сказки, написанные другими группами и обсудили, какие части сказок соответствовали заданию, какие нет.

Важный итог нашего кружка: каждый его участник попробовал писать. Кто-то дома на компьютере, кто-то от руки, кто-то в классе на Макбуках, кто-то полностью сам, кто-то в группе. Большинство работ вошли в "Котелок".

Ребята продолжают учиться слушать и слышать друг друга, работать в команде. Критика вся конструктивная и по делу. И интерес в глазах. Это пока первые пробы пера, они у всех получаются по-разному. Но у большинства выходит связный логичный письменный текст. У всех получается планировать свою речь рисунками (комиксы), и связно излагать устно свою задумку.  В следующем году планируется продолжение. В этом году идею публикации детских работ не поддержали, но мы не оставляем идею сделать издание для нашего класса в следующем году.

В классе Мария Викторовна повесит комиксы, нарисованные детьми, и написанные сказки по ним. Большая просьба тем, кто унес комикс домой, вернуть его в класс.

Верните, пожалуйста, в класс пособия для кружка, те, кто не принес их обратно, они нам будут нужны в следующем году.

До новых встреч, Сказочники! Спасибо за работу!