11 декабря

Очень активно прошла наша среда!

Математика - ребята посмотрели свои самостоятельные работы, проанализировали допущенные ошибки и неточности, те, кто смог - их исправили. Уточнили правила сравнения групп предметов и оформления записи. После этого, порешали устно примеры на сложение и вычитание, ответы располагали в порядке возрастания. Затем перешли к работе с табличкой. Ребята учились складывать предметы в ячейки таблицы (на пересечении вертикальной и горизонтальной линии образовывали пару и рисовали ее). После того, как мы разобрались со структурой подобных таблиц, перешли к уроку 11 "Таблица сложения" (стр. 20). Рассматривали таблицу  и попытались понять, как ее заполнить. Самостоятельно ребята додумывались, каким образом заполняется эта табличка, после ее заполнения искали интересные закономерности. Увидели, что в окошках, которые выделены в синюю рамочку, располагаются числа 2, 4, 6, 8. Ребята сказали, что это "четные" числа, а затем мы все вместе догадались, почему их называют четными и что у них общего! Пока мы говорим так: четные числа можно сложить из пары одинаковых (целых) чисел. Например, число 4 четное, потому что 4 - это 2 + 2, 8 - четное, потому что  8 = 4 + 4. А число 5 - нечетное - в его составе нет одинаковых слагаемых. Успели сделать в классе из учебника № 3 на стр. 19, № 1 на стр. 20. (урок 11).

На физкультуре детям объявили о предстоящих соревнованиях. Участие могут принять все желающие! Запись на участие - на родительском собрании. Я пущу (одновременно с листом регистрации) лист - заявку на участие в первенстве Прогимназии по общей гимнастике от команды 1 "Г" класса. до собрания нужно принять решение - хочет или не хочет участвовать ребенок в этих соревнованиях.

Письмо - сегодня мы заканчивали работу по тексту " Белкин мухомор". Кто не успел доделать задания - сделать их дома.

Тетради по музыке мне сдали только 17  человек. Все, кто не сдал тетради, принести их завтра и сдать.

Я раздала ребятам двусторонние листы - анкеты. 

Это будет первый лист в портфолио (личной папке ученика), как "паспорт", "лицо" ученика. Поэтому оформить его надо очень красиво и качественно. 

Рамку листа можно раскрасить, нарисовать узоры, наклеить любимые наклейки, раскрасить надпись "Обо мне", пусть ребенок сам заполнит аккуратно свой адрес, с кем живет (можно писать даже домашних животных), сколько лет, вес и рост, какой рукой пишет, пусть раскрасит цвет глаз и волос, вместе можно вклеить фотографию. В пустом квадратике можно оставить свой отпечаток пальца (кто захочет). Затем оформить с обратной стороны майку "Всё обо мне", тоже раскрасить или как-то украсить фон, саму майку, на кармашках написать ответы на вопросы, можно нарисовать. Заветное желание,

если ребенок не хочет его писать, можно предложить зашифровать как-нибудь его, с помощью рисунка или буквенного шифра. Или написать и заклеить секретной бумажечкой. Или просто написать "секрет". В общем, всё это ограничивается собственной фантазией. Творите в радость! 
Если вдруг ребенок испортил лист или что-то не получилось - не беда, скачать заготовки можно ЗДЕСЬ. Распечатать на одном листе А 4 с двух сторон. 

Как пройдёт наш завтрашний день?

Объявление об экскурсии:

Экскурсия в палеонтологический музей "В мире древних гигантов". 

Всех ребят приводить к первому уроку. 

С собой в портфеле пусть возьмут пенал и Азбуку. С 8.30 - 9.00 мы немного поработаем по Азбуке.

Затем пойдём на завтрак в столовую. После завтрака - сразу же в раздевалку, одеваемся и строимся на выход. Портфели дети оставят в классе. 

В 9.15 мы должны уже сидеть в автобусе. Сопровождающие: Виолетта Николаевна (воспитатель ГПД), Юлия Владимировна, Марина Юрьевна, Любовь Михайловна. Мы с радостью пригласим еще пару родителей или воспитателей для сопровождения детей в автобусе и по дороге без посещения музея с нами.

В 10.00 начинается экскурсия. После окончания  экскурсии мы приезжаем все вместе в школу. 

Забирать детей можно будет ориентировочно в 13.00. Те ребята, которые остаются на продленку, пойдут на продленку.

Напоминаю!

Родительское собрание состоится 13 декабря (пятница).

•  в 16.30 - консультации у учителей - предметников и классного руководителя. Тем, кто нуждается в беседе, можно прийти и задать все интересующие Вас вопросы. 
• в 18.00 - общеклассное собрание. 

Рекомендации для занятий дома (до пятницы):

Математика: стр 19 № 4, стр. 20 № 3 и зашифровать любое своё слово так же - при помощи примеров на отдельном листочке (ответ записывать не надо), стр. 21 № 6 и прописи внизу страницы. Дети должны были отметить в учебнике все задания.

Письмо: прописи - только стр. 30 прописать (до пятницы), если возникнут трудности с ответом на вопрос, что же принесли дети лосю, то ответ на этот вопрос можно найти на стр. 11 Азбуки в тексте. Кто забрал листочки с комплексной работой - доделать и принести уже завтра! 

Оформлять первый лист анкеты. Если не успеете до пятницы, можно оставить на выходные.