13 мая

Доброго дня всем нашим читателям!   

 О том, как мы учились и не только...   

                                   

Математика: закрепляли пройденные темы, в тетради в клетку составляли для разминки все возможные равенства по чертежу, решали пример по действиям, задачу (стр. 61 учебника № 8). Разобрали из рабочей тетради задания со стр. 33 № 1, 2, 3. В конце урока ребята решали задания самостоятельной работы по теме "Умножение и деление круглых чисел". 

Русский язык:  в тетради записали  "Словарь: ужин". Составили с этим словом предложение. Часть урока посвятили теме: "Учимся писать письма по плану". Учебник  - стр. 109 упражнение 2 (разобрали устно, нашли несоответствия, логические нарушения текста письма, обсудили структуру писем). Подробно разобрали домашнее задание. Основная часть урока -  тренировочный диктант. Послушали текст, обсудили сложности, повторили орфограммы, а затем записали под диктовку. 

В альбомах (те, кто сегодня их принес) отметили корень недели: -НЁС- (-нос- // -нес-) (унёс, унести, занос).

Дятел

     Часто раздаётся стук в лесу. Это дятел строит гнездо. Дятел долбит своим крепким носом мягкое дерево. Кусочки коры и весь сор дятел выбрасывает вон. Птенцы дятла растут на гладком дне гнезда. От этого у них мозоли на пятках. Молодые дятлы ловко цепляются за стенки своими острыми когтями и вылезают из гнезда.

Внимание!

Уважаемые родители! 

Завтра в 13:10 (после 5 урока) мы ждём фотографа.

Приводите детей нарядными, обязательно положите с собой расчёску!

О защите проектов 

15 мая в 14.30 

состоится конференция "Первые шаги к науке", на которой пройдет защита проектов. 

Всего из школы  в этом году защищаться будут 46 проектов! 

 Каждый проект уникален, интересен и достоин внимания. Всех заинтересованных детей и их родителей (а особенно тех, кто планирует в 3 классе защищать свой проект - рекомендую!) мы приглашаем в пятницу на эту конференцию! 

Проекты разделены по темам, по "интересам". Для каждой темы - своя аудитория - секция. 

Список секций: 

1. Всё про космос (509 каб.)
2. Слово и письменность  (305 каб.
3. Здоровье (209 каб.)
4. Искусство (307 каб.)
5. История (306 каб.)
6. Животные (501 каб.)
7. Всё обо всём (308 каб.)

Подробнее:

Сбор гостей и участников в аудиториях с 14.00 до 14.20! 

Можно выбрать для посещения две аудитории, потому что защита проектов будет делиться на 2 части(защита первых трех проектов, антракт - проветривание кабинета до 15.20, следующие 3-4 проекта). В перерыве можно будет перейти из одной секции в другую! 

Примерное время окончания конференции - 15.50.

Домашнее задание:

Русский язык:  

• Корень недели: -НЁС- (-нос- // -нес-) (унёс, унести, занос).
• На отдельном листочке написать текст письма другу (любому другу, можно тайному, кому угодно). Сначала на черновике составить ПЛАН! обязательно! Тема письма: "Как прошли мои майские каникулы?". На обороте записать "План", по которому письмо писали. 
• Дополнительное задание*: употребить хотя бы один фразеологизм (можно больше одного)! Листочек можно красиво украсить рисунками, наклейками, можно использовать цветные ручки, но главное условие - писать аккуратно, красиво и разборчиво! Стараться!

Математика: учебник стр. 64-65 № 8 (в тетради в клетку), № 9 (б) - задачу оформить со схемой, пояснениями, ответом). 

12 мая

Рада приветствовать всех гостей нашей странички, ребят и родителей! 

Прошли майские праздники, мы на финишной прямой - конец учебного года. Времени до каникул остается не очень много, а событий, дел, разных  интересностей у нас запланировано достаточно! Поэтому сейчас важно сохранять рабочее настроение, крепкое здоровье и заряжаться позитивом от яркого солнышка!

Русский язык:  на уроке мы повторили пройденную тему "Фразеологизмы", работали с текстом, составляли тексты по плану. Записали "Словарь: спасибо, здравствуйте, до свидания". С этими словами придумали три предложения и записали их. Упражнение 1 (стр. 108) обсудили, чему будет посвящен наш текст, с опорой на заглавие, второй и третий абзацы сочинили и записали все вместе, говорили о правилах вежливого общения. 

Математика: на уроке разбирали тему "Умножение суммы на число" при помощи чертежей и уже имеющегося знания о вычислении площади прямоугольников. 

Таким образом, мы сделали вывод: чтобы умножить сумму на число (а + b) * c, можно умножить на это число каждое слагаемое, а полученные результаты сложить: a * c + b * c. 

В рабочей тетради - стр. 32 выполнили № 1, 2, 3, 4. А из учебника на стр. 60-61 разобрали правило в рамочке и алгоритм умножения двузначного числа на однозначное: 

1. Представить двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых (десятки + единицы). 
2. Применить правило умножения суммы на число.

Этот алгоритм и правило дома нужно еще раз повторить и выучить! Из учебника мы успели выполнить № 4, 5 (стр. 60-61) в тетради в клетку.

Литературное чтение:  проверили домашнее задание - рубрику "Проверь себя" из учебника. Оказалось, что несколько человек задание так и не выполнили.  Послушали тех, кто за каникулы прочитал интересные книги, "Книжные полки" читающих ребят растут! Ждём рассказов и впечатлений остальных! 

А на уроке ребята работали с заданиями комплексной работы, собранной из заданий по произведениям и авторам, с которыми  мы познакомились ранее. Можно было пользоваться учебниками.  

ВНИМАНИЕ!

В среду или четверг после уроков я жду ребят, которые защищают проекты 15 мая, чтобы отрепетировать речь защиты 

(регламент: 7 - 8 минут!)

С фотографиями с апрельской экскурсии в Оружейную палату можно познакомиться в нашем альбоме: ССЫЛКА.

***

            Фотосъемка "Общее фото класса" состоится 

                                     14 мая в 13.10

Домашнее задание:

Русский язык: 

• Словарь.
• Упражнение 3 (стр. 109 учебника) доделать в классной работе (дописать два пункта плана)
• Упражнение 2 (стр. 108 учебника) - письменно - составить небольшой, но связный текст по данному в учебнике плану.

Математика: учебник стр. 61 № 7 (примеры решить в тетради, записывая так, как мы записывали в классе - по алгоритму!). Решив все примеры, расставить ответы в указанном порядке, затем записать "Ответ: (полученный шифр)".

Литературное чтение: хрестоматия (2 часть): стр. 40 - 51 прочитать несколько раз, придумать три вопроса для одноклассников по сказке.

Школа Сказочников состоится 12 мая!

Здравствуйте, уважаемые родители  и дорогие наши Сказочники!

Спешим сообщить вам о том, что

финальное занятие "Школы Сказочников" состоится 

завтра  -  12 мая  с 13.20 до 14.30!

(Это связано с тем, что вторая половина пятницы - весьма загруженный день: фотографирование, защита проектов)! 

Ждем всех наших Сказочников завтра сразу после уроков! 

Того, кто за каникулы захотел и дописал свою сказку, прошу прислать текст на нашу электронную почту! 

До скорой встречи!