26 декабря. Последний учебный день II четверти!

Приветствую всех заглянувших на нашу страничку гостей!

Сегодня ребята официально закончили вторую четверть! 

В понедельник я пообещала ребятам сюрприз... И он состоялся! Живой, улыбчивый, весёлый сюрприз - с нами сегодня весь учебный день была  в гостях  Анфиса! Дети в восторге! "Анфиса? Настоящая?" (с) - не верили своим глазам сначала дети. Так все соскучились! Самый лучший подарок - это долгожданная или неожиданная встреча с другом! Улыбки, новогодняя музыка, веселье... Счастливые дети! В нашем Доме праздник!

На уроке технологии детки смастерили замечательные новогодние открытки, на втором уроке мы закончили рабочую тетрадь по литературному чтению, желающие рассказали новогодние стихотворения, ребята узнали немного об истории празднования Нового года, о помощниках Деда Мороза из разных стран! 

Мазурова Андрея и Митюшова Дмитрия 

наградили успешное выступление в общешкольных 

соревнованиях по общей гимнастике 

среди мальчиков 2-х классов! Ребята заняли III место! 

На завтраке ребята угостились праздничным тортом и пошли в актовый зал на новогодний мюзикл! 

После сказки мы собрались в классе все вместе, в общем кругу, держась за руки, ощутили наше единство. Каждый ученик поздравил класс с Новым годом, получил маленькую свечку и от большой свечи из моих рук зажёг свой огонёк, закрыв глазки, загадал свое самое сокровенное желание и задул свечку... Оно исполнится... В таком волшебстве не может быть иначе!  

Ребята получили прелестные новогодние подарки - ёлочки, которые нужно вырастить. У меня возникла такая просьба к детям: бережно вырастить свою ёлочку за каникулы, как только она вырастет и станет красивой, 

нужно будет сфотографироваться со своим деревцем (можно придумать оригинальную фотографию), фотографию распечатать (10 х 15) и после каникул принести в класс для оформления стенда о зимних каникулах! 

Уважаемые родители!

Каждый из Вас был на родительском собрании и получил волшебный листочек, на котором написал уровень усвоения знаний, умений и навыков вашим ребенком. Проанализируйте эту информацию, подумайте. Тем, кому не безразличен уровень знаний ребенка, уровень его подготовки, кому хочется подтянуться за каникулы и не забыть то, что уже пройдено, на каникулах рекомендую тренировочные задания:

• Чистописание № 2 (по развороту каждый день)
• В рабочей тетради "Учусь писать без ошибок" можно проработать стр. 46 - 59, любые задания на выбор.
• Тренируем счет через 2, через 3, через 4, через 5, через 6, через 7, через 8, через 9, через 10.
• Каждый день читать, не меньше 20 минут! 

На каникулах заглядывайте в наш блог и в электронный журнал, чтобы познакомиться с новым расписанием уроков на III четверть! 

Время поздравлений!

Дорогие родители, любимые мои детишки!

Спасибо всем вам за искренние поздравления, сюрпризы, улыбки и пожелания!

Я поздравляю всех вас с наступающим Новым 2015 годом и Рождеством!

Желаю каждому крепкого здоровья, нежности и теплоты близких и друзей, семейного благополучия, только позитивных изменений, гармонии с миром, много сил, уверенности и смелости на пути к новым достижениям! 

Счастливых праздников и каникул! 

До встречи 12 января 2015 года в школе!

25 декабря

Здравствуйте, дорогие родители, ребята и гости!

Праздничной атмосферой наполнены дни, отличное настроение и улыбки на лицах детей, краски Нового года, новые впечатления, пожелания, подарки - всё это заряжает позитивом и придаёт нам сил для отличного окончания четверти! 

Несколько слов о том, как прошли уроки сегодня.

Математика: уточняли различия между "Вычитанием суммы из числа" и "Вычитанием числа из суммы". 

 Из учебника (страница 33-34) сделали № 2 в тетради письменно, восстановили правило № 1, № 7 сделали прямо в учебнике, а задачу № 3 решили тремя способами в тетради в клетку, чертили к каждому способу отдельные схемы. Ответ записали один общий в конце. Из № 9 решили по одному уравнению. В конце урока выполнили занимательное новогоднее задание, основанное на тренировке устного счета на листочках. 


Русский язык: завершающим уроком был урок - закрепление написания корней и суффиксов в словах. Страница 140-143 учебника упражнение № 1 - устно, выбирали из текста слова, написание которых нужно проверить, искали разные орфограммы. Упражнение 2 сделали письменно, обсудили спорную ситуацию, данную в учебнике,  упражнение 3 сделали письменно все вместе под мелодию Чайковского.

Сегодня у нас состоялся замечательный выход в Драматический театр "Вернадского 13" на новогодний спектакль - премьеру "Щелкунчик"! 

Погода самая сказочная, снежно, свежо, ребята в восторге! Представление очень понравилось всем детям! Волшебный, романтичный, захватывающий спектакль дети смотрели, затаив дыхание! Ребята окунулись в настоящий праздник, сказку, в  игры и веселье с Дедом Морозом и Снегурочкой! А завтра ребят ждёт мюзикл, сюрприз и подарки! Новый год настаёт! Ура-а-а-а!

Большое спасибо всем нашим сопровождающим и организаторам этого чудесного спектакля!

ФОТОГРАФИИ УЖЕ В АЛЬБОМЕ!

Напоминаю, что завтра первым уроком у ребят будет урок изобразительного искусства,  затем урок литературного чтения. После второго урока и завтрака мы отправляемся на новогодний мюзикл! До 12 часов дети будут находиться в классе, а после 12 часов можно будет встречать своих деток, успешно закончивших вторую четверть!

Следующая встреча кружка "Школа Сказочников" состоится после зимних каникул! 

Домашнего задания на завтра нет! Отдыхайте, дорогие мои!

Всем хорошего вечера!

24 декабря

Добрый день всем читателям нашей странички! 

Ребята доучиваются последние денёчки уходящего 2014 года. В ожидании чудес, снега и праздника пребывают дети и взрослые! 

А на уроках сегодня...

Русский язык: проходим суффиксальный способ образования новых слов, все упражнения были направлены на отработку именно этого способа словообразования. Из учебника со страницы 138 сделали письменно упражнения 1, 2, 3, 4 и начали выполнять упражнение 5. Дома нужно закончить!

Математика: на прошлых уроках мы с ребятами разбирались с темой: "Вычитание суммы из числа". На этот раз у нас "Вычитание числа из суммы" - урок 12. Из учебника со страницы 31 мы разобрали № 1 и задачу № 2, понимание пришло не ко всем. Из рабочей тетради со стр. 18 - 19 сделали № 3, 4, 6 и 7. Повторили перевод единиц измерения, вычисления, обратные операции, а также узнали, что за цветок такой, "Эхмея". 

К последнему уроку силы воспринимать новое у ребят иссякли, поэтому у нас была занимательная математика, порешали некоторые задания на вычисления, подумали над задачкой с палочками, затем подвели итоги уходящего года в виде творческой работы на листочках.

Литературное чтение: поговорили о новогоднем празднике, о символе этого праздника в России - ели, вспомнили, какие произведения о ёлочках мы читали и учили. Посмотрели мультфильм "Ель", созданный по сказке Андерсена, поговорили об увиденном, сравнили с текстом сказки из хрестоматии. 

Проверили домашнее задание - знание содержания сказки "Штопальная игла", беседовали о смысле, о характере главной героини, об отношении автора к ней и  о причинах. Из рабочей тетради на стр. 73 сделали задание № 2 (название пальчиков). Успели разобрать и проанализировать стихотворение Городецкого "Новогодние приметы", рифмы, паузы, интонацию, настроение - все это мы подробно обсудили вместе с ребятами.

Планы на завтрашний день

• По расписанию состоится три первых урока - математика, физкультура и русский язык. 
• После третьего урока (11.15) мы идём в раздевалку, переодеваемся и в сопровождении наших дорогих родителей и нянечек идём в театр на новогодний премьерный спектакль. 
• Представление закончится ориентировочно в 14.10. Примерно в 14.20-14.30 мы уже должны быть в школе. Оставшиеся на продленку пойдут кушать, остальных можно будет забрать после того, как ребенок спустится из класса с вещами - в 14.30.

Внимание! Появился один свободный билет! Сообщите, пожалуйста, мне о желании пойти в театр с нами (или отвести брата/сестру).

Домашнее задание:

Русский язык: учебник страница 139-140 упражнение 5 (закончить), упражнение 6 (в тетради письменно).

Математика: из учебника со страницы 32 № 4 (вычисления в тетрадь), № 6 (задачу решить со схемой любым удобным способом).

Литературное чтение: по желанию выучить стихотворение Городецкого "Новогодние приметы" наизусть.

23 декабря

Доброго дня, дорогие родители, ребята и наши гости!

Сегодня нас было удивительно мало, всего 15 человек. Некоторые ребята снова заболели, поэтому родителям задание: в оставшиеся четыре учебных дня по утрам деток осматривайте (температура, горло), обращайте внимание на их самочувствие, чтобы праздники мы встретили здоровыми и счастливыми!

Русский язык: на уроке устно вспомнили все правила, которые прошли за первое полугодие, после чего ребята спокойно написали итоговую контрольную работу за первое полугодие и контрольную работу "Попробуй свои силы".

Литературное чтение: Беседовали по прочитанной дома сказке Андерсена "Ель", придумывали вопросы и отвечали на них, читали отдельные отрывки сказки - выборочное чтение. Говорили о смысле, о том, как автор оживил ель и о главном совете сказочника - радоваться всему, что происходит вокруг нас здесь и сейчас, своему счастливому детству, природе, снегу, солнышку, дождику, ветерку, почаще

улыбаться окружающим... И класс засиял улыбками! Как же все-таки здорово быть здесь и сейчас! Вторую половину урока я предложила ребятам комплексную работу по стихотворению.

Посмотреть текст работы, скачать, распечатать и выполнить задания тем, кто болеет, можно ПО ССЫЛКЕ.

Сегодня ребята получили долгожданный журнал "Котелок"! 

Друзья, наслаждайтесь чтением, вдохновляйтесь на репортажи и отзывы для новогоднего выпуска!

Подробнее о новогоднем выпуске читайте в объявлении:

Внимание! 

Форму на физкультуру завтра можно не брать! 

Вторым уроком будет урок математики!

Распорядок дня на пятницу - 26 декабря

• Ребята приходят к первому уроку, как обычно - к 8.20. Но первым уроком будет ИЗО!
• Второй урок - литературное чтение // творческий урок.
• В 10 часов мы спускаемся в концертный зал на мюзикл. 
• В 11.30 концерт закончится.
• 11.30 - 12.00 поздравление в классе.
• В 12.00 детей можно будет забирать!

Домашнее задание:

Русский язык: в рабочей тетради  "Пишем грамотно" на странице 77 упражнения № 1, 2, на странице 78 упражнение 3. 

Литературное чтение: из хрестоматии (2 часть) страница 103 - 110 - читать сказку Андерсена "Штопальная игла".

Принести учебники и рабочие тетради по математике!

22 декабря

Здравствуйте! 

Поздравляю всех нас с началом последней учебной недели 2014 года! 

Сегодня на уроках...

Русский язык: устно сделали упражнение 4 (стр. 134 учебника), со стр. 135 выписали в тетрадь словарные слова: ягода, иней. На стр. 135 рассмотрели правила написания суффиксов имён прилагательных - -ив-, -ев-, на стр. 136 упражнение 1, 2 выполнили письменно, изучили правило написания суффиксов -чив, -лив-, упражнение 3  тоже начали делать письменно, но не закончили.

Математика: в рабочей тетради на стр. 18 выполнили блок заданий № 1 и № 3 все вместе. На стр. 29 учебника сделали упражнение 5 в тетради письменно два выражения по образцу. После этого детям была дана возможность решить аналогичные задания самостоятельно на листочках (самостоятельная работа № 22). Повторяем правило вычитания суммы из числа.
Плюс задание для разминки на устный счёт на листочках (в квадратах нужно записать сумму чисел в крайних кружочках). Пустые формы нужно заполнить своими примерами, удовлетворяющими условию.

Литературное чтение: проверив домашнее задание - выразительное чтение стихотворения, мы еще немного  о нем побеседовали. Начали читать сказку Х. - К. Андерсена "Ель" (хрестоматия 2 часть стр. 111 - 123).

ВНИМАНИЕ!

Завтра первым уроком будет физкультура! 

Положите, пожалуйста, детям форму! 

Математику можно с собой не брать!

В среду вместо физкультуры будет урок математики!

Планы на текущую неделю:

25 декабря мы идём в театр. В школу приходим как обычно, можно прийти нарядными, учимся три урока, затем собираемся и идём в театр Вернадского 13 на новогодний спектакль.

26 декабря (последний учебный день) в школе состоится заключительный новогодний концерт. Ребята 3-4 классов покажут праздничный мюзикл. Можно прийти нарядными! 

В нашем альбоме доступны для просмотра и скачивания фотографии с экскурсии на фабрику ёлочных игрушек! 

ССЫЛКА НА АЛЬБОМ.

Спасибо Марине Юрьевне за фотосъемку!

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 137 упражнение 3 доделать, упражнение 4 письменно. В рабочей тетради "Пишем грамотно" на стр. 78 упражнение 4.

Математика (к среде): в рабочей тетради на стр. 18 выполнить № 2.1, 2.2, 2.3, учебник стр. 29 № 6.

Литературное чтение: хрестоматия 2 часть стр. 111-123 читать, отвечать на вопросы.

Физкультура: взять спортивную форму и обувь!

19 декабря

Здравствуйте, дорогие наши родители, детки и гости!

Сегодняшняя пятница оказалась, лёгкой, танцевальной, ребята много улыбались, аплодировали и радовались успехам друг друга!

Русский язык: продолжаем тему "Суффиксы и образование новых слов при помощи суффиксов". Со стр. 133 учебника письменно сделали упражнение 1, 2, 3, 5. Выделяли морфемы (корни, суффиксы, окончания), повторяли значение разных суффиксов. 

Информатика: тема "Алгоритм. Порядок действий". 

Математика: ребята посмотрели свои контрольные работы, проанализировали результаты, выяснили, что типичными и обидными ошибками у некоторых оказались задания с решением уравнений (потому что не подумали, как нужно выделить части и целое, на проверку вообще не обратили внимание), а также встретились работы (не одна!) с пропуском половины задания по невнимательности. Контрольная была вовсе не сложная, нужно было просто внимательно отнестись ко всем заданиям. 

На уроке мы начали разбирать тему "Вычитание суммы из числа",из рабочей тетради со стр. 17 сделали № 1, 2, 3. На примере задачи № 3 на стр. 27 учебника (решали письменно в тетради тремя способами) ещё раз подытожили правило,  решили № 5 (верхнюю строчку), используя изученный способ.

Литературное чтение: проверили домашнее задание - выразительное чтение стихотворения, выполнение заданий в рабочей тетради. На уроке успели разобрать стихотворение С. Маршака "Декабрь", расставили значки - паузы, повышение-понижение голоса в учебнике карандашом. Дома ещё раз попробовать восстановить эти значки и учиться читать стихотворение выразительно.

На одной из перемен ребят собрали на торжественную линейку и наградили победителей в олимпиаде по математике и в конкурсе "Знаток арифметики".

В этом году в нашем классе отличились мальчики!

В олимпиаде  по математике

2 место занял 

Мазуров Андрей

3 место занял 

Виноградов Михаил

В конкурсе "Знаток арифметики" победителями стали:

Бобров Алексей

Виноградов Михаил

Митюшов Дмитрий

УРА! УРА! УРА!

Наши мальчики большие молодцы! 

Весь класс и школа гордится вами!

Домашнее задание:

Литературное чтение: стихотворение  С. Маршака "Декабрь" учим наизусть, с выражением.

Информатика: составить свой алгоритм.

Желаю всем расчудесного и интересного отдыха в выходные дни! 

18 декабря. Фабрика ёлочных игрушек г. Химки

Добрый день всем-всем-всем!

Сегодня мы посетили замечательный мастер - класс, побывали на фабрике ёлочных игрушек в городе Химки. Для детей устроили посиделки на волшебной поляне в новогоднем лесу с костром, они посмотрели фильм о производстве новогодних игрушек. Ребята увидели своими глазами, как из стеклянной трубки рождается игрушка формы "колокольчик", как её окрашивают из пульверизатора, как расписывают и декорируют игрушки, загадали желания в волшебной комнате, попили чай в комнате с ёжиками, получили подарки! Программа прошла очень динамично. С игрушками и новогодним настроением дети вернулись в школу даже раньше, чем мы рассчитывали!

***
Спасибо за организацию экскурсии Юлии Владимировне и всем сопровождающим нас родителям и нянечкам за заботу и опеку! 

Спасибо за подготовку завтраков маме Саши Марии Викторовне!

Жду завтра в школе всех ребят, а родителей в 18 часов на собрании!

Консультации у учителей - предметников и классного руководителя будут проходить с 16.30 до 17.50.

***

Внимание!

Завтра в 14.20 состоится встреча "Школы Сказочников"!

***

Всем хорошего вечера!

До скорой встречи!