Всем нашим читателям доброго дня!
Усиленно работаем над соблюдением правил поведения на уроках и на переменах.
После лета наши детки еще не до конца осознают, зачем приходят в школу и как себя здесь вести безопасно и культурно. Иногда мы вынуждены на вопросы поведения тратить драгоценное время от перемен. Прошу родителей обращать внимание дома на замечания, которые Вы видите в дневнике (важном документе) ребенка. Некоторые ребята даже на продленке умудряются отличиться своим недостойным поведением и неуважительным отношением к сверстникам и взрослым. Хорошо, что таких людей в классе единицы. Надеюсь, что воспитать в них уважение к окружающим все-таки можно. Родители, нам нужно Ваше участие!
Домашнее задание:
Математика: учебник стр. 8 № 10 (решение задачи оформить в тетради со схемой, пояснениями и ответом), № 12 (решение оформить в тетради, повторить перевод единиц измерения, вычисления). Повторяем таблицу умножения, устный счет.
Напоминаю, что завтра пишем входную административную контрольную работу по математике!
Русский язык: не задано.
Литературное чтение (до четверга): рабочая тетрадь стр. 8 № 4* (творческое задание). Придумать рассказ, который будет называться "Друзья познаются в беде". Записать его на отдельном листочке. На этом же листочке нарисовать иллюстрацию к своему рассказу. План - опора, состоящая из вопросов, есть в рабочей тетради. Творческий подход и интересное оформление приветствуется, но главное, чтобы удалось в рассказе передать смысл пословицы - названия.
На уроках сегодня...
(Ссылка - жмите "Дальше")
Математика: тема: "Способы задания множеств", урок 2. стр. 9 рабочей тетради - выполнили № 1, 2, 4, 5. Научились задавать множества перечислением элементов или общим свойством элементов, оформлять в записи множества. Из учебника выполнили № 6, № 8 (в тетради).
Русский язык: писали административную контрольную работу. Диктант (текст) был таким:
Комментариев нет:
Отправить комментарий