25 сентября

Наш день.

Сегодня на третьем уроке проходила вторая (заключительная) часть диагностики готовности детей (МЦКО). 

Заполнение анкет (по причине внезапного сокращения сроков сдачи контрольно - измерительных материалов в МЦКО) закончилось. Все, кто успел заполнить - отлично. Кто не успел заполнить анкеты - я сдала пустые бланки. Как это повлияет  на результаты диагностики не сообщается.

Загляните в дневники! Там вы обнаружите документ: "Добровольное информированное согласие на проведение профилактических прививок детям или отказа от них".  Ознакомьтесь, пожалуйста, подпишите согласие или отказ и вложите обратно в дневник, чтобы завтра ребенок мог мне этот документ сдать.

Математика: Проанализировали с детьми работу, исправили неточности и ошибки, если таковые были, повторили сложение и прошли новую  тему "Вычитание". Дети должны были усвоить, что вычесть - значит "убрать"  (переместить) часть данной целой группы предметов и найти оставшуюся часть. Для удобства мы пока карандашиком зачеркиваем в предметы, которые нужно вычесть ("убрать")  в "целом", переносим оставшиеся предметы в мешок с результатом. Также дети познакомились с тем, что результат вычитания называется - разность. В учебнике мы делали задания из урока 12 (стр 19), № 1-9 (снова исправляли ошибки Буратино). Завтра 5 уроком у нас "Занимательная математика", учебники завтра можно не брать, домашнее задание можно делать частями до пятницы.

На музыке детки начали учить песню, которую будут петь на "Посвящении в Первоклассники". 

Песня веселая, называется "Человек - хороший". Нам нужно будет её на сцене "оживить", потрудиться и нарисовать небольшие декорации.  

Также к празднику нужно придумать еще какой-нибудь интересный номер, можно с участием родителей! Если вдруг появятся какие-нибудь идеи, обязательно делитесь, пишите, звоните, приходите, рассказывайте! Одна голова - хорошо, а две (в нашем случае около 50!!!)  -  ещё лучше! Фабрика идей начинает свою работу! 

Рекомендации для занятий дома:

Математика: (до пятницы) - вдумчиво сделать упр. № 1-7 на стр. 18, (урок 11). прописать узоры на стр. 18-19 внизу. 

Проверьте, чтобы ребенок на завтра приготовил учебник Окружающего мира, Прописи № 2, Азбуку.