25 ноября

Добрый день, дорогие наши читатели!

Наш учебный день прошёл замечательно! Ребята были внимательны, старательны, в хорошем настроении! 

В конце дня дети угостились хлебом с травами, испеченным по Лёшиному авторскому рецепту вместе с семьёй! СПАСИБО! Очень душевная и тёплая традиция!  

Русский язык: писали словарный диктант: апрель, ворона, квартира, кино, лестница, народ, молоко, берёза, весело, ученик, земляника, медведь, мороженое, коньки, октябрь, пальто, товарищ, корзина. 

Под диктовку написали текст упражнения 3 (стр. 46 рабочей тетради "Пишем грамотно"). 

Грамматические задания: 1) придумать название (заголовок) и записать его; 2) записать пары слов: проверочное и проверяемое: б_льной, ст_пной, ст_рик. Выделить корни, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму. 3) Найти лишнее слово, записать только однокоренные слова, выделить корни: смешной, смешить, смешивать, смешинка.  4) Сделать звуко - буквенный разбор слова "столица".

Математика: сегодня проходила школьная олимпиада по математике.

Вот задания, которые предложили второклассникам в этом году:

 

Завтра ребят ждёт второй математический конкурс "Знаток арифметики"!

Литературное чтение: начали урок с проверки домашнего задания. Выборочное чтение. Чтение диалогов. Разбирали произведения М. Пришвина "Деревья в лесу" (учебник стр. 142) и Е. Пермяка "Четыре брата" (хрестоматия I часть стр. 155).  Сравнивали два произведения, сочиняли загадки про туман, лёд, снег, дождь.

НОВОСТИ ОТ ЖУРНАЛА "КОТЕЛОК"

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Учусь писать без ошибок" стр. 20-21 упражнения 32, 33, 34 (на повторение).

Математика: задание прошлого урока.

Можно порешать страницу 80 учебника, задания повышенного уровня. 

Можно потренироваться в решении примеров НА СЛОЖЕНИЕ, НА ВЫЧИТАНИЕ. (ссылки на сайт).

Литературное чтение: учебник стр. 142 задание № 3* или № 5* (на выбор: выучить наизусть описание зимнего леса или сочинить свой рассказ - описание под названием "Краски зимнего леса").